Visite guidée d’Amboise
La visite guidée du château d’Amboise a été très intéressante. Nous sommes dans le parc du Clos Lucé où nous terminons notre pique-nique avant de commencer la visite.
La visite guidée du château d’Amboise a été très intéressante. Nous sommes dans le parc du Clos Lucé où nous terminons notre pique-nique avant de commencer la visite.
Après avoir suivi la Loire, nous sommes arrivés à Amboise. La visite guidée du château commence, nous allons découvrir la tombe de Léonard de Vinci…
Classe découverte J- 25 ! Avant de visiter les châteaux de la Loire les 8 et 9 juin, les élèves de CM ont cherché des informations sur les personnages historiques qu’ils rencontreront pendant les visites: Diane de Poitiers, Louis XII, Henri II, Léonard de Vinci, Catherine de Médicis… Ils ont ensuite présenté leur personnage à
En janvier-février, les élèves de la classe ont participé à un concours dont le but était d’inventer la suite d’un dessin animé. Ils devaient répondre à la question : « Comment l’Homme utilisera l’énergie solaire dans 50 ans ? ». Après délibération du jury, notre classe a fini à la deuxième place ! Voici l’avis
Pour clôturer le travail de sciences sur l’énergie, les élèves ont réalisé une expérience sur une source d’énergie renouvelable. Après avoir placé des déchets dans différents récipients, ils ont observé au fil des jours les changements. Lorsqu’au bout de deux semaines, ils ont ouvert les bouteilles, du gaz s’est échappé: c’était du biogaz !
Pendant plusieurs semaines, les élèves ont participé à un concours dont l’objectif était de créer la suite d’un film d’animation. En lien avec les sciences, les arts plastiques et la rédaction, la classe a inventé le storyboard (textes et illustrations) de ce dessin animé. Le thème était : « Comment l’Homme utilisera l’énergie solaire dans 50 ans
Depuis janvier, en littérature, les élèves de CM1/CM2 travaillent sur la bande dessinée. Les élèves ont le choix parmi une trentaine de BD d’auteurs et de styles variés. Après avoir lu un livre, les élèves répondent à des questions. Ils découvrent ainsi de nouvelles œuvres et s’exercent à la compréhension.
En culture chrétienne, les élèves de CM1 ont effectué des recherches sur les festivités de Noël dans différents pays du monde. Ils ont ensuite présenté leur exposé à l’ensemble des élèves de cycle 3 de l’école.