Livre de charades
En rédaction, les CE2 ont appris à écrire et résoudre des charades. Chaque CE2 a tapé sur ordinateur sa charade préférée et l’a illustrée afin de créer un livre pour la classe.
En rédaction, les CE2 ont appris à écrire et résoudre des charades. Chaque CE2 a tapé sur ordinateur sa charade préférée et l’a illustrée afin de créer un livre pour la classe.
En arts plastiques, les CE2 ont travaillé sur le détournement d’objets et le décor. D’abord, les élèves ont choisi un élément de la nature dans la cour de récréation. Ensuite, ils l’ont collé sur une feuille puis ont essayé de créer tout un décor pour détourner l’élément naturel. Ainsi, des feuilles se sont transformées
En période 2, les CE2 ont découvert l’écrivain Yvan Pommaux. Il a écrit des albums qui font souvent penser à des contes. Par exemple, « Lilas » évoque Blanche-Neige, « Le grand sommeil » évoque la Belle au Bois dormant, « John Chatterton détective » fait référence au Petit Chaperon rouge … Chaque semaine, les CE2 devaient lire un album de
En culture chrétienne, les CE2 ont réalisé des exposés sur différentes étapes de la vie de Jésus. Ce nouvel exercice en petits groupes n’était pas simple. Il a fallu trouver des informations, les noter sur une affiche, se partager la parole, s’entrainer à lire son texte, trouver des questions pour vérifier que l’auditoire a été
En littérature, les CE2 ont lu et écouté de nombreux contes. Ils ont étudié en particulier trois contes traditionnels. Voici quelques unes de leurs impressions: LES FEES de Charles Perrault « Il était bien et triste. » Thalia « J’ai bien aimé parce que c’est bien fait pour la fille ainée. » Axel « Je suis triste pour Fanchon.
En anglais, nous avons découvert l’album de Stella Blackstone « Who are you? ». A la manière de son album, les CE2 se sont dessinés d’abord cachés, puis en entier. Il fallait bien respecter les couleurs et user d’originalité pour la cachette. Voici le résultat :
En CE2, nous apprenons à rédiger des descriptions en nous amusant. Nous nous décrivons. La semaine suivante, nous jouons à identifier l’enfant qui s’est décrit. Nous décrivons un camarade de classe. La semaine suivante, nous jouons à deviner quel camarade a été décrit. Dernièrement, nous avons décrit un super-héros imaginaire. En arts
Aujourd’hui, mardi 21 septembre, tous les élèves de l’école se sont réunis. Au programme: chants, rappel des règles de l’école et présentation du projet éco-école de cette année.
En arts plastiques, nous nous sommes dessinés avec des envies de vacances plein les yeux. Voici le résultat.
Tous les élèves de l’école Ste Marie ont participé à une œuvre d’art géante et éphémère sur le thème « notre éco-école et les déchets ». Voici leur réalisation : Chaque classe a réalisé l’une de ces lettres avec des bouchons.