Pour clôturer le travail de sciences sur l’énergie, les élèves ont réalisé une expérience sur une source d’énergie renouvelable. Après avoir placé des déchets dans différents récipients, ils ont observé au fil des jours les changements. Lorsqu’au bout de deux semaines, ils ont ouvert les bouteilles, du gaz s’est échappé: c’était du biogaz !
Les élèves de GS ont travaillé auprès des chiens. Cette activité leur a permis de consolider l’initiation sur la prévention des morsures effectuée l’an dernier et de réaliser un parcours moteur avec les animaux.
Les élèves de cm1/cm2 ont commencé l’aviron sur l’étang du bois Joalland. Sur bateau individuel ou collectif, ils apprennent la coordination, l’esprit d’équipe et la gestion du matériel . >>
Lundi 6 mars, le préau de la cour des classes élémentaires a été « malmené » par la tempête. Les élèves sont donc restés à l’intérieur pendant la journée afin d’éviter tout risque. Les sapeurs-pompiers sont intervenus afin de sécuriser les lieux et un artisan, dès la fin d’après-midi, a effectué une première série de
Pendant plusieurs semaines, les élèves ont participé à un concours dont l’objectif était de créer la suite d’un film d’animation. En lien avec les sciences, les arts plastiques et la rédaction, la classe a inventé le storyboard (textes et illustrations) de ce dessin animé. Le thème était : « Comment l’Homme utilisera l’énergie solaire dans 50 ans
Conscient de l’importance des projets pour amener les élèves à faire du lien entre les différentes matières et permettre à chacun de s’investir, l’équipe pédagogique s’appuie sur la pédagogie par projets tout au long de l’année. Quelques exemples: maternelle: invitation d’une danseuse pour la création d’un spectacle CE2: le Vendée Globe CE1: découverte de la roselière
Jeudi 26 janvier, Mgr James, évêque de Nantes a visité notre école. Après avoir échangé avec l’équipe éducative, il a rencontré des élèves, ravis de lui présenter leurs projets.
Depuis janvier, en littérature, les élèves de CM1/CM2 travaillent sur la bande dessinée. Les élèves ont le choix parmi une trentaine de BD d’auteurs et de styles variés. Après avoir lu un livre, les élèves répondent à des questions. Ils découvrent ainsi de nouvelles œuvres et s’exercent à la compréhension.
En culture chrétienne, les élèves de CM1 ont effectué des recherches sur les festivités de Noël dans différents pays du monde. Ils ont ensuite présenté leur exposé à l’ensemble des élèves de cycle 3 de l’école.