La foulque macroule
Mais quel est donc cet étrange oiseau qui obnubile tant les élèves de la classe de CE1?
Actualités
Une deuxième place au concours de storyboard pour les CM1/CM2
En janvier-février, les élèves de la classe ont participé à un concours dont le but était d’inventer la suite d’un dessin animé. Ils devaient répondre à la question : « Comment l’Homme utilisera l’énergie solaire dans 50 ans ? ». Après délibération du jury, notre classe a fini à la deuxième place ! Voici l’avis
Activité aquatique CP
Les 10 séances à la piscine de st André des Eaux débuteront le 4 avril. Elles auront lieu tous les mardis de 14 h 45 à 16h40.
Sortie au supermarché avec les petites sections
Dans le cadre de notre travail sur les légumes, nous avons fait une sortie au supermarché pour les observer, les découvrir et en acheter quelques uns pour faire une soupe.
Arts plastiques
Les élèves ont peint en s’inspirant d’ œuvres de Henri Matisse: « la tristesse du roi », « le clown » et « la gerbe ». Grand rival de Pablo Picasso, Matisse était le chef de file du fauvisme!
Fabrication de biogaz
Pour clôturer le travail de sciences sur l’énergie, les élèves ont réalisé une expérience sur une source d’énergie renouvelable. Après avoir placé des déchets dans différents récipients, ils ont observé au fil des jours les changements. Lorsqu’au bout de deux semaines, ils ont ouvert les bouteilles, du gaz s’est échappé: c’était du biogaz !
Médiation animale en Grande Section
Les élèves de GS ont travaillé auprès des chiens. Cette activité leur a permis de consolider l’initiation sur la prévention des morsures effectuée l’an dernier et de réaliser un parcours moteur avec les animaux.
Les CM à l’aviron
Les élèves de cm1/cm2 ont commencé l’aviron sur l’étang du bois Joalland. Sur bateau individuel ou collectif, ils apprennent la coordination, l’esprit d’équipe et la gestion du matériel . >>
La tempête « Zeus » nous a rendu visite
Lundi 6 mars, le préau de la cour des classes élémentaires a été « malmené » par la tempête. Les élèves sont donc restés à l’intérieur pendant la journée afin d’éviter tout risque. Les sapeurs-pompiers sont intervenus afin de sécuriser les lieux et un artisan, dès la fin d’après-midi, a effectué une première série de
Le film d’animation
Pendant plusieurs semaines, les élèves ont participé à un concours dont l’objectif était de créer la suite d’un film d’animation. En lien avec les sciences, les arts plastiques et la rédaction, la classe a inventé le storyboard (textes et illustrations) de ce dessin animé. Le thème était : « Comment l’Homme utilisera l’énergie solaire dans 50 ans