En QLT (questionner le temps), les CE2 travaillent sur les personnages historiques qui ont lutté pour l’indépendance et la paix en France. Par petits groupes, ils ont réalisé des exposés sur Vercingétorix, Jeanne d’Arc, Henri IV, Jean Jaurès et Jean Moulin.
La classe de GS participe à des ateliers autour du thème du jardin avec la Maison de Quartier de L’Immaculée. Au programme des ateliers de la saison d’hiver : plantations, préparation et dégustation d’une soupe et création artistique avec des graines.
Voici les formes géométriques du cirque ! Les élèves de CM1 ont travaillé sur les animaux et les métiers du cirque. Chacun a réalisé un animal ou un personnage de l’univers du cirque uniquement à partir de formes géométriques.
À la manière d’Alexander Calder, les élèves ont créé des animaux du cirque en fil de fer. Voici le résultat.
Les enfants de GS ont chacun peint un Alpha et l’ont décoré de petits flocons de neige. Ces Alphas sont affichés dans notre couloir. Envoyé de mon iPhone
Les élèves de CM2 ont souhaité participer cette année à l’opération “Pièces Jaunes“. En rédaction, ils ont préparé un mot pour les parents de l’école, puis ils sont passés dans chaque classe présenter le projet. Chaque classe dispose d’une tirelire dans laquelle vous pouvez déposer votre monnaie avant le 14 février. L’argent récolté servira à
Pour fêter l’Epiphanie les élèves de MS ont réalisé deux belles galettes à la frangipane, en suivant une recette. Chacun a fabriqué une couronne avec du carton, y a découpé des motifs et y a collé des gommettes et des pièces précieuses… Nous avons dégusté les galettes et chanté “J’aime la galette, savez-vous comment ?”
Afin de se mettre en projet pour la venue du cirque dans l’école, les élèves de CE1 ont débuté un Rallye Lecture sur ce thème. De nombreux livres ont été mis à leur disposition et chacun dispose d’un petit dossier avec des questions de compréhension. Rendez-vous dans quelques semaines pour découvrir le gagnant !
Notre projet “Contes” s’achève avec la réception de notre livre de contes. Les parents pourront bientôt lire les contes de nos écrivains en herbe.
Les élèves ont découvert l’écrivain Yvan Pommaux. Ce dernier a écrit de nombreux albums, notamment les enquêtes de John Chatterton qui font souvent référence à un conte (le Petit Chaperon Rouge, Blanche-Neige, la Belle au Bois Dormant…). Pendant le défi lecture, les élèves ont répondu à des questionnaires sur six albums. Ils pouvaient ainsi obtenir